汽车智慧教室建设

近年来，我国教育信息化发展迅速，在职业教育的中、高职教学课堂上，改变传统的教育理念和教学模式，提升教师信息化素养，成为“十三五”期间教育信息化工作的重点。我公司在“加速数字化、信息化进程;将信息化作为现代职业教育体系建设基础”的方针指引下，提出发展建设”汽车专业一体化智慧教室“的方案。

我们提出采用“互联网+，集教学标准、教学资源、教学设备、教学整车、教学考核、互联网教学的六位一体“的模式，构建以教学应用为目标，以‘工作过程为主线，学习就是工作‘的创新职教专业教学系统”，简称“6T智慧教育“。

　　互联网＋汽车教育，是汽车一体化智慧教室建设的灵魂；我公司汽车一体化智慧教室的建设主要围绕以下几个方面进行：

教学标准：运用信息技术将厂家维修手册、培训PTT中的每一个知识点、技能点转化成形象的动画、视频、三维结构等不同类型的资源，供师生充分理解和掌握。

教学资源：采用数字化课程包、二维码数字教材、微课等形式，生动展现教学内容，供老师随时随地备授课，也让学生课前、课中、课后高效学习。

　　教学设备：引入智能一体机、平板、录直播车等信息化教学设备，与虚拟教具、智能教具深度结合，构建智能化、虚实互联的网络实训环境。

　　教学整车：汽车整车转换成能满足实训技能、检测、实验实训教学用的教学整车；便于学生在掌握台架、总成知识后，在整车上认知学习。

教学考核：围绕课堂学习内容制作相应的过程性考核设计；围绕企业用人标准和技能等级考试要求，结合学习工作页完成情况与学习过程进行考评。

移动互联网教学平台：基于手机APP和电脑PC，结合各考核端(实操/理论测验/虚拟训练等)的互动数据，实施量化评价、质性评价。学校各职能部门通过云存储、大数据分析，对教学过程与结果进行实时监管与统计分析。

　互联网+6T智慧教育贯穿整个职业教育教学体系，采用“教-学-做”、“理实一体、工学交替”的一体化创新教学模式，与学生深度课堂互动，改变老旧的“一言堂”、“填鸭式”的教学模式。让老师拥有：多样化的教学模式、丰富的教学资源、更多的师生互动;让学生拥有：无处不在的学习机会、优质的学习资源、强烈的学习兴趣;让管理者拥有：智能的管理工具，实时管控教学过程。